Tecnologia Quimica Aplicada a la industria

Química Aplicada a la Industria

El tecnólogo de Química aplicada a la industria forma personas integrales con conocimientos sólidos en el área, capaces de generar, controlar, dirigir, operar y realizar procesos y análisis en los diferentes ámbitos de su desempeño profesional y laboral que satisfagan las necesidades y expectativas del sector de la industria química y ambiental con bases científicas, técnicas, tecnológicas e investigativas, con sentido ético y responsabilidad social que contribuyan al desarrollo regional y nacionales. 

Un profesional integral cuya formación académica le permite desempeñarse en el sector químico evaluando, adaptando, modificando, innovando, controlando procesos de producción y ejecutando análisis de muestras químicas; además está comprometido con el desarrollo tecnológico del sector químico industrial, tendiendo a la preservación del medio ambiente y promoviendo estrategias de prevención, calidad, seguridad y salud ocupacional

El analista químico se puede desempeñar en diferentes áreas:

-       Realizar operaciones de aislamiento del laboratorio, según procedimientos establecidos.

-       Supervisar y controlar variables de procesos químicos, de acuerdo con el plan de producción.

-       Realizar procedimientos de muestreo para análisis fisicoquímico,  de acuerdo con los protocolos establecidos por el sector.

-       Procesamiento de medicamentos

-       Elaboración de cosméticos

-       Tratamiento de agua

-    Apoyar iniciativas que conduzcan a la implementación, de los sistemas de gestión, de forma individual o integrada; de acuerdo a la planificación establecida por la empresa

Algunos objetivos a cumplir son:

• Jugar un papel más activo en la diseminación del saber dentro de la comunidad, en la medida en que hacerlo, ayude a perfeccionar la función educativa.
• Poner sus recursos a disposición de grupos que requieran su utilización, vía soluciones autónomas a problemas colectivos, de tal manera que se genere una inserción más activa en su contexto geográfico y una atención mayor frente a las preocupaciones locales y regionales.
• Integrar la investigación, desarrollo e innovación a los currículos.
• Hacer que las TIC’s sean en la Institución una herramienta metodológica para mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje.
• Definir mecanismos que estimulen en el personal docente y discente una actitud positiva y funcional hacia la investigación, el desarrollo y la innovación, en áreas de las ciencias o de la tecnología, o que le permitan profundizar teórica y conceptualmente, en el campo de la filosofía, las humanidades y las artes.
• Vincular la investigación, el desarrollo y la innovación a la orientación de la función docente en los procesos de desarrollo de la región y de la sociedad en general.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

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